中国石油大学（华东）石油工程学院是学校较早设立的主干院系之一，已成为我国石油工程人才培养和科学研究的重要基地。近年来，学院办学成果显著，先后获得“全国先进基层党组织”“全国教育系统先进集体”“山东省先进基层党组织”等荣誉称号。

　　学院积极响应国家能源战略需求，依托山东省教改项目“本硕博贯通式拔尖创新人才培养质量保障机制研究——以石油与天然气工程学科为例”，精心构建出特色鲜明的拔尖创新人才培养质量保障体系。通过实施本硕博一体化贯通培养模式，为国家能源安全战略提供了强有力的人才支撑和智力支持，为国家石油工业和经济社会发展作出了重要贡献。

　　作为油气行业人才培养重要基地，学院提出构建面向新业态、贯通衔接的知识结构体系和人才培养方案，开拓石油高等教育改革的新路径，探寻能源开发领域未来科技人才培养新方向。

　　学院与中石油国家智库深度融合，成立跨学科的校企联合专家委员会；结合国家能源战略目标、油气行业发展趋势和学科前沿，从学院办学定位、社会需求和学科特色出发28圈体育,，构建本硕博贯通衔接的知识结构体系；对接本学科传统分段式本科和研究生培养方案，在本硕博贯通培养周期内同步优化课程设置，借鉴本领域国内外高水平院校的教学计划、管理模式和运行体系，并按照学校要求进行整体修订，形成面向新业态、本硕博贯通衔接的培养方案修订工作流程。

　　同时，学院聚焦油气行业新领域、新技术，分类分层次优化升级课程内容28圈体育,，构建本硕博三层次贯通的课程体系。一是升级基础通识课程，融入家国情怀、工程伦理等工程文化育人资源；二是优化专业基础课程，从重力学与化学基础向重数理、力学、化学与人工智能基础转变；三是革新专业核心课程，增设深层、深水、非常规以及油气田化学材料等新领域发展的急需课程，开设油气行业转型升级所需的跨学科新业态课程。

　　为全面提高人才培养质量，学院建立严格和灵活的本硕博贯通人才培养动态管理机制以及“学院+书院”协同育人机制，竭尽全力培养能源开发领域未来科技创新领军人才。

　　学院制定出台本硕博贯通式人才培养实施细则，科学设置招生选拔与分流考核的学业成绩门槛及预警周期，实行年度考核与阶段竞争分流，严格退出管理，并强化对科研潜质、创新思维、科学素养和探索精神的考查，提升本硕博贯通拔尖创新人才培养能力；在本硕博贯通人才培养过程中，引入退出和增补制度，明确退出和增补标准，营造良好竞争氛围和健全人才竞争机制；优化博士阶段申请—考核选拔分流机制，与本学科分段式博士统考招生同步进行，实现同台竞技、优中选优，将学业成绩仅作为前置条件，强化专业基础、创新能力和综合素质的考核，要求不低于博士统考招生；严格管理过程监督，严把导师关，制定出台本硕博贯通式人才培养研究生导师岗位管理办法，选聘优秀教师担任指导教师，实行人才培养责任清单制度；构建覆盖本硕博贯通人才培养“选拔考核+阶段考核+学位考核”全流程的监督机制，严格履行监督职责，以确保有效落实。

　　同时，大力推行“学院+书院”制管理和科教融汇协同育人机制。学院负责相关基础课程、专业课程及特色课程的建设、教学和相关科研工作。书院以导师队伍建设促进师生互动，以朋辈辅导促进生生互动，以通识教育和“第二课堂”活动提升学生文化素养，以环境建设提升师生共享的互动空间，实现书院集思想教育、学业辅导、人文素养、能力提升等于一体的建设目标，使书院成为大学生的精神家园、文化社区和成长成才的基地。书院导师分为发展导师、行业导师、朋辈导师、常驻导师四类：发展导师面向全校招募，包括书院内外教师、机关管理人员；行业导师面向校外专家、杰出校友和行业领军人士招募；朋辈导师面向院内高年级优秀博士生、硕士生和本科生招募；常驻导师为各年级辅导员、班主任和学业导师。

　　通过管理机制的创新与提升，充分激发学习者的内驱力，开拓拔尖创新人才长周期培养新路径，为学习者提供有益的学习环境，构建本硕博衔接的拔尖创新人才协同培养新机制。

　　学院聚焦国家能源战略需求，重塑本硕博贯通进阶的科研训练与创新能力保障体系，培养卓越拔尖创新人才。

　　学院深度发扬“惟真惟实”的校训精神，以实际行动提升人才培养质量：结合现代教育理论与技术，积极探索“网上自学、课堂讲授、案例剖析、问题探究、参与互动”五位一体教学方法，优化过程考核和多元化评价；将真实应用场景广泛融入学习体验，重塑“智慧课堂+问题探究+案例研讨+创新实战”四结合研究型教学模式；开放全国重点实验室、国家级别实验教学示范中心等科研和教学实验平台，支持“国家—省—学校—学院”四级大学生科技创新项目实践和启发探究式自由科研探索，设置专创融合课程，培养学生的好奇心、科研兴趣和创新能力；纵向设置课程知识，增设“科研综合创新训练”环节，打造问题导向的“工程实践能力→基础科研素养→专业方向素养→前沿创新素养”四阶段递进式科研训练与创新能力培养机制；实行全程导师制，强基固本培养阶段配备学业导师，本研衔接与拔尖提升培养阶段实行专业导师负责制，实施以导师为主的团队指导方式，聘请行业专家作为校外导师，全方位协同参与学生科研训练指导和创新能力培养工作；严把科研训练过程关，制定覆盖选题、开题论证、中期检查、规范审查、汇报答辩等全过程的质量保障措施；完善协同育人机制，汇聚高校、科研机构、企业等各方优势资源，发挥行业特色院校的校企融合优势，形成学校、科研院所、企业协同育人共同体，共建专业实践平台与人才培养基地，设置创新实践项目，开展科技前沿实训，全方位协同支持学生开展科研能力综合训练和创新实践活动；引入行业、企业与社会评价，建立多元反馈评价机制，持续改进创新能力保障体系。

　　目前，学院构建的本硕博贯通式拔尖创新人才培养质量保障体系，显著提高了学生的自主学习能力、实践能力和创新能力。近3年，本研一体班学生课程成绩合格率均在99%以上，优良率均在70%以上，在全校名列前茅，学生团队多次荣获“挑战杯”国赛特等奖等奖励，实现历史性突破。

　　未来，学院将继续秉持创新精神，持续深化教育教学改革，优化育人支持体系，为本硕博拔尖创新人才成长提供锻炼和提升的机遇，从而为加快建设教育强国、科技强国、人才强国输送大批拔尖创新人才。

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